大学生心理健康教育

心理健康教育是提高大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是高校人才培养体系的重要组成部分，也是高校思想政治工作的重要内容。《大学生心理健康教育》（第三版）全书共十七章，涵盖了大学心理健康教育的一般问题，大学生活与心理健康，以及大学心理健康的自我维护，涉及大学生心理健康教育各主要方面。本次修订新增“新生适应与心理健康”和“社团活动与心理健康”两章，一则密切联系大学生活实际，突出新生适应这一焦点问题，二则参加社团活动也是大学生心身健康成长的必要条件。同时，采用了近几年发表的新资料，并尽量多吸收国内外专家的新成果；每章开头以实例引入，“专栏”和“复习思考题”都力求联系大学生实际。提出的教育对策要促进大学生心理健康和预防心理疾病。本书既含理论分析更注重实用性，促进和维护大学生的心理健康，有助于大学生立志、成才、创业。强化教育与自我教育是本书与心理健康咨询类教材的一个主要区别。希望大学生朋友们能通过这本书，吸收到心理健康教育方面的知识，进而正确认识自己，克服成长障碍，充分发挥自身潜力，成为幸福的进取者。

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黄希庭，西南大学资深教授，心理学博士生导师，重庆市人文社会科学重点研究基地心理学与社会管理研究中心主任，西南大学国家重点学科基础心理学专业负责人，中国心理学会常务理事兼心理学教学工作委员会主任。郑涌，西南大学教授，中国心理学会人格心理学专业委员会副主任(现任);重庆市心理学会理事兼普通与实验心理学专业委员会主任，理事兼心理咨询与治疗专业委员会主任(现任)。

1.指导思想明确。依据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》编写，旨在激发大学生以辩证的态度看待世界，对待他人和自己，对待过去、现在和将来，对待顺境和逆境，自立、自信、自尊、自强，成为幸福的进取者。2.结构体系完备。涵盖了大学生心理健康教育中的一般问题、大学生活与心理健康，以及大学生心理健康的自我维护等方面，并新增了“大学新生适应”和“社团活动与心理健康”两章。3.内容近时实用。参考了近几年发表的新资料，并尽可能多地吸收了国内专家的新成果，提出的教育对策有助于促进大学生心理健康和预防心理疾病。4.文字通俗易懂。每章均由一个生动的案例导入，每个抽象的概念均有相应的实例说明，在规范表述的基础上力求通俗生动，可读性强。