成长型思维训练2

培养成长型思维，释放生命无限潜能

让孩子永葆自我突破、追求卓越的能力

成长型思维是成功的催化剂。利用成长型思维的力量，学生可以取得超乎他们想象的成功。关键是要有一个能提供支持、指导和鼓励的成长型思维的老师。　　作为畅销书《成长型思维训练》的续集，本书提供了更多培养成长型思维的策略、技巧、思想和研究成果，实用性和操作性更强，它们将帮助学生发现自己的潜能，探索成功的新机会，并在社交和学业上都取得成功。　　• 克服挑战的技巧　　• 激励学生的策略　　• 建设性反馈的方法　　• 改善沟通的技巧　　• 多种帮助学生发展成长型思维的工具……

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安妮•布洛克(Annie Brock) ：《成长型思维训练》作者之一。毕业于堪萨斯州立大学新闻学与大众传媒专业，并通过沃什伯恩大学取得了教师资格。她负责过图书馆媒体运营，教过英语语言艺术课，出版有《走进谷歌课堂》（Introduction to Google Classroom）。她和丈夫以及两个孩子一起生活在堪萨斯州的霍尔顿。

希瑟•亨得利（Heather Hundley）：《成长型思维训练》作者之一。目前是堪萨斯州霍尔顿市USD 336小学的课程主任和校长助理。希瑟拥有沃什伯恩大学的基础教育学位，和贝克大学的教育和学校领导硕士学位。她曾担任过沃什伯恩大学的职前教师主管与客座讲师，以及格林布什东南堪萨斯教育服务中心的教学支持专家。她和丈夫及三个孩子生活在霍尔顿。

成长型思维研究成果获得首届全球最大教育单项奖——一丹奖　　不同的思维模式，决定不同的成长高度　　《成长型思维训练2》提供更多有关成长型思维的策略、技巧、思想和研究成果

2006 年，斯坦福大学的行为心理学教授卡罗尔•德韦克公布了自己 30 多年的研究成果：两种思维理论。德韦克认为，固定型思维与成长型思维决定着一个人能否成功。2017年，由于成长型思维对教育的巨大意义，德韦克教授荣获首届全球最大的教育单项奖——一丹奖。该奖被称为是教育界的诺贝尔奖。 什么是固定型思维： 相信我们出生时带有固定量的才智与能力。采取固定型思维的人倾向于回避挑战与失败，从而剥夺了自己过上富于体验与学习的生活。 什么是成长型思维： 相信通过练习、坚持和努力，人类具有学习与成长的无限潜力。采取成长型思维的人能够沉着应对挑战，他们不怕犯错或难堪，而是专注于成长的过程。

从两种思维的简单定义我们就能发现这两种思维方式的巨大不同，而选择何种思维方式会对一个人的一生产生巨大的影响。可以说，不同的思维方式则是决定一个人最终能够达到的成功高度的决定性因素之一。这两种对立的思维模式——固定型与成长型——存在于我们每个人的身上。德韦克教授指出：所有人在生命之初都有着成长型思维。事实上，婴儿是成长型思维的典范。他们不在乎自己说的话是否有意义，因为他们正在学习说话。如果他们走了几步之后摔倒了，他们会立刻站起来，因为他们正在学习走路。一旦孩子们能够评价自我，有些孩子会变得惧怕挑战。他们会害怕自己不够聪明。他们的思维变得保守和固定，那种生机勃发的学习状态即告终结。如何挖掘天然存在我们身上的成长型思维，找回如婴儿般生机勃发的学习状态？在畅销书《成长型思维训练》中，我们已经知道，成长型思维是可以培养的。作为续集，本书将分享更多的策略、技巧、思想和研究成果，帮助老师理解思维模式，并帮助老师把这种思维模式应用在更多的教学领域，最终帮助学生获得积极的收获。