差异化教学 (The Best of Corwin系列：美国畅销教师工具书)

《差异化教学》一书指出自学校产生之日起差异化就一直存在，并且在20世纪，随着世界各地移民和迁移现象的激增，课堂上的差异性日益增强。教师和学校管理者们意识到，需要寻找一种新的教学方法来帮助学生，差异化教学作为一种帮助所有学生获得成功的思维方式和模式强势登场。本书用简洁的语言、清晰的表格、生动的案例阐述了如何对学生进行差异化教学，是一本集案例、理论于一体的教育前沿读本。书中的十三位专家在差异化教学领域颇有研究，已出版了多本差异化教学方面的畅销书。

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格利·格雷戈里是世界闻名的顾问专家，研究大脑兼容性学习模式和差异化教学与评价。她调查发现，未来的教育工作者需要某种模式运用到课堂和学校，基于此，她提出了实践性较强的师生友好策略。这种策略的互动性和模式化，可以让教师和管理者轻松传达新观念。格利在小学、中学以及州立学院和大学教育里有着丰富的经验。她也拥有着课程责任教师和职工发展指导员这样的地区性领导角色的身份。她与全国各地学校和地区的指导领导小组共事，主要关注数据分析、形成性和总结性评估、基于准备、学习资料和兴趣的差异化教学。 她的专业研究的领域包括：大脑兼容性学习模式、区段排课法、情商培养、教育评估时间、差异化教学策略、数据差异分析、文学、课前表达技巧、中学教学重塑、教师素质提高、辅导和教学，同时她也致力于改变和构建学习型学校。她是位作家，也是为教师和学校管理者们提供大量出版物的合著者。

《差异化教学》入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网“全国教师暑期阅读推荐书目”！ 十余位差异化教学领域的专家智慧集于此书，*终为我们的大脑搭建了一张清晰的、系统的“差异化教学”的知识网络； 一本从方法论角度系统谈差异化教学的著作； 一本集案例、理论于一体的教育前沿读本； 身为教师和学校管理者，如果你头疼于管理学生、困惑于学生的差异，请将本书作为帮你解除难题的灵丹妙药。